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Dietmar J. Bronder
Der freiberufliche Lehrer in der Informationsgesellschaft

2003. 280 S. Geb. € 29,90 / sFr 51,00
ISBN 3-8100-2989-0
Verlag Leske + Budrich

Das Buch ist ein Beitrag zur Diskussion über die Reformnotwendigkeit unseres
Bildungswesens nach TIMMS-, PISA- und IGLU-Studien.
Deutschland wird international wieder wettbewerbsfähig sein, wenn die
Demokratisierung der Bildung fortgeschritten ist, die Schulen zu selbstständigen
Institutionen entwickelt und der Lehrberuf als freiberufliche Tätigkeit anerkannt
worden sind.
Der Autor entwirft ein Modell, nach dem sich freiberufliche Lehrer und die Schule als
Institution ergänzen können. Lehrerausbildung und Schule müssten auf der Basis
eines neuen Lehrerleitbildes neu definiert werden. Gefordert wird u. a. ein Ständiger
Bildungsrat für Deutschland sowie eine Ethikkommission für Schulversuche an
Kindern.
Der Band enthält Vorschläge für eine Lehrerberufsordnung (LOB) und eine
Gebührenordnung für Lehrer (GOLD) für die in Lehrer-Kammern organisierten
niedergelassenen Lehrkräfte.

Aus dem Inhalt:
Das Bildungsparadigma bestimmt die Zukunft
Entwicklungstendenzen zur autonomen Landschule
Freiheit für Schule und Lehrer

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